Официальный сайт программы "Толерантность"  http://spbtolerance.ru/

Школа 574 – это школа, где создается гармония прошлого, настоящего и будущего.

Уважаемые жители!
Если Вы видите, что дома и улицы Вашего микрорайона можно и нужно очистить от снега и наледи, сообщите об этом на горячую линию главы администрации Невского района Санкт-Петербурга С.А. Ситдикова по адресу: Этот e-mail защищен от спам-ботов. Для его просмотра в вашем браузере должна быть включена поддержка Java-script
Кроме того, телефон дежурной службы 417-39-22 работает 24 часа в сутки 7 дней в неделю специально для того, чтобы Вы могли сообщить нам о возникающих проблемах, а мы своевременно обеспечить их устранение.
Примите активное участие в жизни района!

Прошлое – это лучшие традиции отечественной школы, которые мы бережно сохранили, в первую очередь, высокий уровень образования, которое получают наши ученики.
Настоящее – это доброжелательная атмосфера, работа Ученического научно-исследовательского общества, победы на олимпиадах, участие в городских и районных конкурсах, яркие праздники, интересные спортивные мероприятия и многое другое.
Будущее – это новый системный подход к ученику. Для нас все дети – одаренные. Задача школы – выявить эту одаренность и развить ее. Поэтому миссия нашей школы - воспитание интеллектуальной элиты ХХI века, владеющей системным мышлением, которое даст новую степень свободы и позволит быть успешным в любой деятельности.
Мы будем рады вашему решению присоединиться к нам!

Принципы педагогической деятельности

1. Никакое действие не должно повредить физическому или душевному здоровью ученика.

2. Мы стараемся учить каждого по самому высокому стандарту, выбирая методы и содержание образования.

3. Развитие способностей и поддержка стремлений ученика важнее, чем передача сведений и навыков.

4. Не учить, а помогать учиться и развиваться.

5. Каждый возраст нуждается в особом понимании и педагогических методах: младшему надо помочь с удовольствием 
    учиться, подростку - попробовать себя в разных делах и ситуациях; старшекласснику - самоопределиться.

6. Ядро педагогического профессионализма – способность видеть и понимать изменения в ученике.

7. Развитие личности, рефлексия и мышление педагога важней, чем его технологическая подготовка.

8. Учитель должен иметь возможности и способности выбирать содержание и способы образования.

9. Педагогическая целесообразность выше всех принципов.